Vídeo de "Cuestión de Educación en Salvados"

Salvados "Cuestión de educación"

El documental compara la educación española, una de las peor valoradas dentro del Marco Europeo, con respecto a la finlandesa, la cual encabeza el ranking de los países que obtienen mejores notas.

En primer lugar, se presenta un cronología sobre la evolución de la educación en nuestro país. Se puede evidenciar la influencia de ciertos factores, como las ocho reformas educativas elaboradas durante los últimos 35 años. Nos encontramos ante una tasa de abandono en el entorno escolar español del 23,5% frente al 0,02% de Finlandia.

Por otra parte, destacar los recortes que ha sufrido la educación en España, situación que ha provocado nuevos entornos: las llamadas escuelas guetos o la disminución de la accesibilidad al servicio de comedor por parte de todo el alumnado, el cual proporciona una alimentación adecuada a aquellos alumnos cuyos padres tenían dificultades económicas-- En contraposición, en el estado educativo finlandés, el servicio del comedor y los libros de texto son totalmente gratuitos. Como dato curioso, exponer que la educación se amplia a otros momentos del contexto escolar, como en el servicio de comedor, donde profesores y alumnos comen juntos; oportunidad para que los profesores puedan modificar normas de conducta y comportamientos con respecto a la alimentación. 

Con respecto a las escuelas privadas o concertadas en España son el 30% frente al 3% de Finlandia, lo que allí se pretende es buscar ante todo una igualdad.Acerca de las clases en Finlandia son de entre 15 y 18 alumnos pero además existe la figura del ayudante, el profesor puede tener más alumnos pero al contar con esta figura de refuerzo se divide la clase y cada profesor se centra en sus alumnos, también con respecto a las aulas, sorprenden con clases de 45 min y descansos de 15 min entre clases. Siguiendo con el profesorado, en nuestro país es una profesión sin prestigio, debido a que se accede con una nota baja mientras que en el otro extremo, en Finlandia la profesión de maestro esta muy valorada, tiene una duración de 5 años ( frente a los 4 de España ) y hay miles de candidatos que buscan ser profesor por lo que sólo acceden los mejores, las notas de acceso son tan altas como las que se necesitan aquí para estudiar medicina. Por otra parte en cuanto al tiempo fuera de las aulas, los niños españoles pasan unas cuatro horas diarias de media viendo la televisión, mientras que en Finlandia esto es impensable y además muchas menos horas delante de la tele, los finlandeses ven los programas extranjeros con subtítulos, de esta forma se motiva el aprendizaje de los niños por la lectura, es la única manera de poder ver sus programas favoritos.

Finalmente, el consejo de Finlandia es que los gobiernos, independientemente de las siglas que tengan deben de  pensar a largo plazo en cuanto a educación se refiere.

informe pisa 2015

Los alumnos, maestros, familias y la sociedad en general somos víctimas de un sistema educativo mal confeccionado, obsoleto, variable, y sobre todo cargado de ideología según quién gobierne, sea de las siglas que sea. Teniendo esto en cuenta,  los resultados son bochornosos: fracaso escolar y paro juvenil con unas tasas altísimas, unas cifras de analfabetismo vergonzosas y, sobre todo, una incapacidad total por mantener a los estudiantes entusiasmados con su propio aprendizaje.

Para cambiar el sistema educativo español los diferentes partidos políticos deben llegar a una conclusión unánime "la educación es intocable", dicho de otra forma mediante un gran pacto e estado. Se deberían crear centros educativos con sistemas de enseñanza alternativos, reforzar a los maestros dándoles más autonomía y reducir las ratios en vez de aumentarlas.

La mejora de nuestro sistema educativo no es un reto imposible, pero que solo se podría lograr con mayor inversión, con una formación más continuada de los profesores, clases con menos alumnos ,y no con tantas horas de clase, sino con mejores clases.

¿Qué es la innovación educativa?

"El término innovación refiere a aquel cambio que introduce alguna novedad o varias en un ámbito, un contexto o producto"

En otras palabras innovar es aplicar ideas o conceptos con el objetivo de mejorar lo cambiado. Una buena manera de innovar es mediante la incorporación de las nuevas tecnologías (TIC), que por otro lado han demostrado su efectividad en otros muchos ámbitos. Si lo trasladamos al terreno educativo la innovación educativo mediante la introducción de las TIC permitiría aumentar el rendimiento, reduciendo los tiempos, posibilita también el acceso a múltiples recursos educativos, aporta flexibilidad en el estudio y autodisciplina, y a su vez se esta mas en contacto con el profesorado.

Por tanto la innovación, debe servir para obtener los mismos resultados con menos esfuerzos o en su defecto, dedicando el mismo esfuerzo se obtienen mejores resultados.

Las conclusiones respecto al reportaje "cuestión de educación" LA EDUCACION ESPAÑOLA FALLA!

Y falla desde la edad más temprana, con una pronta separación de los padres y como consecuencia una mala adaptación en el colegio, más adelante deberes y más deberes y exámenes basados en la memorización dejando de lado la creatividad, la imaginación, la curiosidad...En secundaria mas memorización, más exámenes, alumnos que son autómatas carentes de pensamiento critico.

El sistema es obsoleto y los resultados demuestran que está acabado, pero por su puesto es posible revertir esta situación. ¿Pero cómo?

Respetando el ritmo de aprendizaje de cada niño, así como sus intereses.

No imponer tareas fuera del horario lectivo.

Contenidos más flexibles

Menos horas lectivas, y descansos más prolongados entre clases.

Preservar, durante la primera etapa el derecho a jugar, ya que está demostrando que jugando se aprende.

Con un papel de los niños más activo en su propia educación, lo que incrementa su curiosidad, su creatividad, su responsabilidad lo que le permitirá desarrollar sus propio talento y pasiones.