Practica 7. PAT en un CEIP

El objetivo de esta práctica es programar actividades para PAT del centro. 

1.Ayudar al alumnado a organizarse el trabajo y el estudio.

A continuación redactaré una serie de técnicas que pueden ayudar en la organización y en el estudio del alumnado.

Organización:

La organización es el primer paso. De esta forma todo lo demás resultará un poco más fácil. Se deben guardar los ejercicios y la información que se recibe en clase toda junta en cuadernos o carpetas que estén organizados por materias. Otra idea es hacer anotaciones en un solo cuaderno y reescribirlas luego en la carpeta que corresponda. Esto lleva más tiempo, pero es una muy buena técnica de estudio, porque permite leer, escribir y, con suerte, resumir todo lo importante de ese día de clase. Cuanto más se repasa la materia, es posible que se recuerde mejor.

Planificación:

No es bueno dejar las tareas para el último momento; se termina trabajando el doble y no se obtendrán los resultados esperados. Los nervios y la ansiedad de ver que se acerca la fecha de entrega hacen que resulte difícil mantener la concentración  y resulta más complicado hacer un buen trabajo.

Fijarse fechas límites:


Al comienzo de cada semestre, es importante confeccionar un calendario con las fechas límites, también saber cuáles son las tareas principales y qué formato van a tener (un informe, una presentación, un proyecto grupal, etc.). Las metas deben estar claras.
Por otro lado incluiremos compromisos no académicos en tu calendario, como entrenamientos deportivos u otras actividades. Esto ayuda para ver el tiempo del que se dispone.

Tener un lugar propio:


Es necesario disponer de un buen lugar de trabajo: un lugar limpio, ordenado y lo suficientemente silencioso que fomente la concentración. Resulta útil tener un lugar específico, reservado para hacer la tarea, de modo que cuando se comience la tarea, la mente sepa que está allí para trabajar. Esto puede ser útil a la hora de concentrase más rápido. Alejarse del ruido y las distracciones es ideal para concentrarte. Lo mejor es estudiar sentado detrás de un escritorio o una mesa donde se pueda desplegar el material de trabajo. También beneficia al estudio una silla que sea cómoda. Para que el estudio no canse tanto la vista, hay que asegurarse de tener suficiente luz.

Tener los recursos a mano:


Guardar todo el material en el mismo sitio y asegurarse de contar con todo lo necesario antes de ir al lugar de trabajo.

Concentrarse:


Un estudio llevado a cabo por la Kaiser Family Foundation en marzo de 2005 demostró que cerca de un tercio de los estudiantes de 8 a 18 años no se concentran solo en su tarea. En cambio, realizan "varias tareas", como hablar por teléfono, escuchar música, mirar televisión y enviar mensajes instantáneos a sus amigos.
Las investigaciones demuestran que cuando las personas hacen muchas cosas a la vez suelen hacerlas peor que cuando se concentran en una sola cosa por vez. Por eso, cuando se realizan varias tareas mientras se estudia, es más difícil absorber y retener la información necesaria, por lo tanto lo recomendable es estudiar en silencio.

Mantenerse concentrado:


Una manera de mantener la concentración es tomarse descansos, pero asegurándonos de que estos estén programados. Incorporar un descanso de 15 minutos después de 45 minutos de estudio puede ayudar a mantener la mente despierta.

En resumen:

CONOCER las fechas límite.

CONFECCION de un calendario de fechas límite, intermedias y finales.

INCLUSION de acontecimientos sociales en este calendario para administrar el tiempo.


COMPRENSION de las tarea.


ENCONTRAR un lugar tranquilo para estudiar, con todos los materiales necesarios.


INCORPORAR breves recreos.


NO POSPONER el trabajo para último momento.


NO REALIZAR las tarea a altas horas de la noche o en la cama.

Todas estas técnicas las podemos encontrar de forma más completa en el siguiente enlace: como organizarse el trabajo

2.Programación de las sesiones tutoriales y de los contenidos que consideremos básicos a desarrollar en el PAT.

Estas son las nuestras propuestas:

1ºsesión:

Programa de prevención de dificultades de aprendizaje en infantil y primaria.

2ºsesión:

Plan de acción enfocado a las técnicas de estudio. 

3ºsesión:

Programa de Educación para la salud.

4ºsesión:

Programa de Acción de tutorías y convivencia escolar.( dirigido a todos los ciclos )

5ºsesión:

Programa de apoyo a la integración.

6ºsesión:

Programa de necesidades Educativas Especiales en Primaria. 

7ºsesión:

Programa de aplicación y uso de las TIC.

8ºsesión:

Planificación sobre orientación hacia el futuro académico. 

9ºsesión:

Asamblea conducida hacia el consenso en la creación de grupos de trabajo y prácticas.

10ºsesión:

Plan "aulas de convivencia" tutorizadas y sus funciones. 

3.Determinar un plan tutorial de actividades para la implicación de las familias. 

Creo que la forma de implicar a las familias en el ámbito de la educación se basa en mantener una relación fluida con los padres y madres, a su vez mantenerles informados en los aspectos que afecten en la educación de sus hijos/as tanto fuera como dentro del aula.

Es importante la conexión entre el centro y las familias, y esta se logrará a través de la reuniones:

• Generales.
• Grupales 
• Iniciales.
• Trimestrales. 

No es menos importante la comunicación informal diaria, es decir, la que se produce en las horas de entrada y salida de los alumnos.

También cabe destacar la información escrita:

• Carteles.
• Contacto por mail.
• Circulares.

De igual modo, otro aspecto que se debe tener en cuenta es la información individual, ya sea del alumno o de los padres:

• Entrevistas personales.
• Informes individuales.
• Horario de atención a padres/madres.